El libro destacado

Cosins Germans. Viatjant amb Empar Moliner i Ferran Torrent pel País Valencià i Catalunya

ISBN 9788490262283
Gálvez Macián, Raül
EDICIONS BROMERA, S.L.

«Valencians i catalans, cosins germans», fa la dita. Els catalans i els valencians compartim llengua, cultura i història. Llavors, per què sovint ens comportem com una família mal avinguda? Seguint les petjades de Cosins germans, el programa de Televisió de Catalunya, aquest llibre ens convida a viatjar per Catalunya i el País Valencià en companyia dels escriptors Ferran Torrent i Empar Moliner.
Gastronomia, paisatges i tradicions, una bona dosi d’humor, ironia i un toc literari donen forma a un llibre que va més enllà del quadern de viatge o de la guia turística.

Més de 200 activitats complementaran la 49 Fira del Llibre de València

Fira del Llibre de València | 0 comentarios | leído 286 veces

La presentació de la 49 edició de la Fira del Llibre de València, que se celebrarà en els Jardins de Vivers entre els dies 24 d'abril i 4 de maig, acollirà més de 200 activitats entre debats, presentacions literàries, exposicions, actes extra escolars i d'animació de la lectura. El president del Gremi de Llibrers, David Cases, ha presentat el programa de l'actual edició. Gloria Mañas, de l'equip organitzador, ha donat detalls d'unes activitats que enguany han superat les expectatives fins a l'extrem que encara no s'ha tancat del tot el programa.

El dia que les ceres de colors van dir prou

0 comentarios | leído 1526 veces

Una proposta nova sobre una matèria universitària

Revista Lletres Valencianes núm. 32 | 10-04-2014 | 0 comentarios

Psicología educativa: su aplicación al contexto de la clase. Fernando Doménech Betoret. Servei de Publicacions de la Universitat Jaume I de Castelló, 2012
Possiblement el subtítol orienta més al possible lector: Manual para la docencia y la investigación. Efectivament, es tracta d'un llibre dirigit principalment a aquells professionals interessats per la psicologia escolar.

Libro: Psicología educativa: su aplicación al contexto de la clase.